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培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系培养学生变向跑的能力和克服困难的精神教学要点通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系培养学生变向跑的能力和克服困难的精神问题 情景 设计动作自然，协凋准确重心前后稳定，节奏一致必须站在起跑线后，拍手后才能起跑不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑教师教学活动设计学生学习活动设计课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装2.宣布课的内容和任务准备活动：1.小游戏；“抓人”2.小型徒手操队列队形：1.集中注意力练系；2.快快集合；3.稍息、立正、向右看齐；4..变换队形重点：动作自然，协凋准确游戏：穿过小树林；规则：必须站在起跑线后，拍手后才能起跑不得碰到小树，如碰到扶起后才能其跑1.学生站成四列横队2.学生和教师一同做游戏3.学生认线.学生精神饱满学生认线.动作一致，精神饱满学生认线.学生练习和比赛分组比赛教 学 反 思 年 月 日 课题队列队形教学目的通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感教学要点发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感问题 情景 设计春种秋收规则：1.必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑2.交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑教师教学活动设计学生学习活动设计1.教师讲解课堂要求和任务2.教师讲解徒手操的动作和要求3.师生一同练习教师讲解动作要求和方法4.教师做完整的正确的示范5.教师个别指导6.找好学生做表演7.教师讲解游戏的方法和规则8.教师做正确的示范9.教师正确评定胜负教师总结本次课的情况10.下课1.学生站成四列横队2.学生认线.学生认真听动作要领和方法学生练习6.分组练习7.动作一致，精神饱满学生认线.分组比赛教 学 反 思 年 月 日课题基本队列知识 游戏：报数比赛教学目的通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握教学要点培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力问题 情景 设计必须按教师的要求顺序报数中间不得有间隔报错数时必须改正报数才可以接着下面报数各节的动作要领及要求动作的准确性和优美大方教师教学活动设计学生学习活动设计1.教师讲解课堂要求和任务2.教师讲解徒手操的动作和要求3.师生一同练习教师讲解游戏的方法和规则教师讲解动作要求和方法4.教师做完整的正确的示范5.教师个别指导找好学生做表演4.教师做正确的示范教师正确评定胜负5.教师总结本次课的情况6.下课1.学生站成四列横队2.学生认线.动作一致，精神饱满学生认线.动作一致，精神饱满学生认线.分组比赛认真听讲情绪饱满教 学 反 思 年 月 日 课题基本队形体操 游戏：春种秋收教学目的通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感教学要点发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感问题 情景 设计春种秋收规则：1.必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑2.交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑教师教学活动设计学生学习活动设计1.教师讲解课堂要求和任务2.教师讲解徒手操的动作和要求3.师生一同练习教师讲解动作要求和方法4.教师做完整的正确的示范5.教师个别指导6.找好学生做表演7.教师讲解游戏的方法和规则8.教师做正确的示范9.教师正确评定胜负教师总结本次课的情况10.下课1.学生站成四列横队2.学生认线.学生认真听动作要领和方法学生练习6.分组练习7.动作一致，精神饱满学生认线.分组比赛教 学 反 思 年 月 日课题游戏 1.穿城门；2.加球接力第6课时教学目的发展学生速度素质，提高快速反映能力培养学生齐心协力的集体主义精神发展速度，提高身体的协调能力教学要点发展学生速度素质，提高快速反映能力培养学生齐心协力的集体主义精神发展速度，提高身体的协调能力。
问题 情景 设计穿称门规则：1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败2.游戏者进行时游戏者之间不准松手加球接力规则：1.球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败2.交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败教师教学活动设计学生学习活动设计1.教师讲解课堂要求和任务2.教师讲解徒手操的动作和要求3.师生一同练习4.教师讲解动作要求和方法5.教师做完整的正确的示范6.教师个别指导7.找好学生做表演8.教师讲解游戏的方法和规则9.教师做正确的示范10.教师正确评定胜负1.学生站成四列横队2.学生认线.学生认线.学生认线.分组比赛教 学 反 思 年 月 日课题往返跑与接力跑教学目的1.能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求能了解蝴蝶飞舞的各种姿态2.能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调3.能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神教学要点1.能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。
能了解蝴蝶飞舞的各种姿态2.能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调3.能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神问题 情景 设计讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协师教学活动设计学生学习活动设计1.观察学生整队情况，向学生问好，宣布上课内容2.组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏3.讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协调指导学生练习时，先慢跳然后逐渐加快连续向前跳的速度1.体育委员整队向老师问好认线.自选伙伴，自找场地，结伴模仿体会动作3.通过观察教师示范，分组模仿原地并脚跳到连续向前跳动作4.分组由小组长带领连续向前跳在教师的指导下，能自行选择平整的场地进行练习教 学 反 思 年 月 日课题往返跑与接力跑：踏点步、进退步 听信号起跑教学目的1.通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退步中男女动作的不同之处；能知道自然站立式起跑的方法要求2.能随音乐节拍，配合手臂动作练习，能完成自然站立式起跑的动作，做到听信号快速起动。
教学要点1.通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退步中男女动作的不同之处；能知道自然站立式起跑的方法要求3.能积极参与舞步的学习，对学习感兴趣问题 情景 设计讲解、示范踏点步、进退步的动作方法，重点提示学生观察进退步的动作教师教学活动设计学生学习活动设计1.观察学生整队情况，向学生问好，宣布上课内容2.讲解、示范踏点步、进退步的动作方法，重点提示学生观察进退步的动作2.、指导学生配合手臂动作在原地、行进中模仿练习3.集体按口令做原地自然站立式起跑动作；分组做自然站立式起跑，提示学生动作正确，听信号快速起动1.体育委员整队向老师问好认线.仔细观察教师示范动作，说出进退步中男女生动作有何不同3.跟随教师先原地配合手臂动作练习，然后再模仿行进中的动作4.男女生两人一对，在音乐伴奏下，做新疆舞中的托帽和托按掌位双腕花等踏点步、进退步组合动作教 学 反 思 年 月 日。